Sådan lærer du datid: 11 trin (med billeder)

Indholdsfortegnelse:

Sådan lærer du datid: 11 trin (med billeder)
Sådan lærer du datid: 11 trin (med billeder)

Video: Sådan lærer du datid: 11 trin (med billeder)

Video: Sådan lærer du datid: 11 trin (med billeder)
Video: Hvordan bliver jeg hurtigere og bedre til at læse? 2024, Marts
Anonim

Verbetidspunkter er en af de vigtigste dele af det engelske sprog. At vide, hvordan man formidler en følelse af tid, når du skriver eller taler, er vigtigt, hvis du vil holde samtaler med en klar og intuitiv tidslinje. At undervise i fortid eller verbetiden, der betegner fortiden, hjælper dine elever med at videresende begivenheder, der skete for dem i en tidligere tidsperiode, og opbygge deres engelskkundskaber.

Trin

Metode 1 af 2: Introduktion til fortid

Lær datid i trin 1
Lær datid i trin 1

Trin 1. Giv et eksempel på nutid

Start med at minde dine elever om nutiden, hvilket er den måde, de formidler handlinger, de gør lige nu. Giv dem et par eksempler på situationer i deres daglige liv, hvor de ville bruge nutid.

Brug eksempler som "Jeg går hjem", "Hun arbejder", "Vi laver cookies."

Tip:

Du kan også nævne fremtidig tid, hvis du har taget det op før, men prøv ikke at forveksle dine elever med for mange oplysninger på én gang.

Lær datid i trin 2
Lær datid i trin 2

Trin 2. Kontrast eksemplerne med simpel fortid

Brug dine samme eksempler til at give dine elever en introduktion til datid. Skriv de forskellige versioner af dine eksempler ned på tavlen for virkelig at størkne det i deres sind.

Skift dine eksempler til: "Jeg gik hjem", "Hun arbejdede", "Vi lavede cookies."

Lær datid i trin 3
Lær datid i trin 3

Trin 3. Fremhæv verbsændringen fra nutid til fortid

Understreg verberne i hver sætning for at gøre opmærksom på, hvilken del af sætningen der ændrer sig. Du kan bede dine elever om at understrege dem for dig, hvis du tror, at de allerede forstår det.

"JEG gik hjem,”“Hun arbejdede, "" Vi lavet cookies.”

Lær datid i trin 4
Lær datid i trin 4

Trin 4. Forklar forskellen mellem almindelige og uregelmæssige verber

Når man taler i datid, ender de fleste regelmæssige verber med -ed. Uregelmæssige verber ender imidlertid på forskellige måder og må muligvis undersøges. Hvis dine elever er ESL, eller det er første gang, de lærer fortid, skal du give dem en liste over almindelige uregelmæssige verber for at hjælpe dem med at huske.

Almindelige uregelmæssige verbenede verber omfatter: talte, gik, så, drak, spiste, havde og kom

Lær datid i trin 5
Lær datid i trin 5

Trin 5. Indfør kontinuerlig fortid

Kontinuerlig fortid beskriver en handling, der blev udført tidligere, men taleren siger det, som om det hele tiden sker. Fortæl dine elever, at den kontinuerlige fortid oftest kombinerer den tidligere tid med”at være” med et ord, der ender på -ing.

  • Et eksempel på kontinuerlig fortid er, "jeg gik."
  • Kontinuerlig fortid kaldes også tidligere progressiv tid.
Lær datid i trin 6
Lær datid i trin 6

Trin 6. Forklar perfekt fortid

Perfekt fortid forklarer en handling, der allerede var gennemført, før der skete noget andet. Fortæl dine elever, at det ofte bruges sammen med fortiden "at have" plus fortidens participium i verbet.

  • Et eksempel på perfekt fortid er "jeg havde gået."
  • Kontinuerlig og perfekt fortid er begreber, du skal gemme for ældre elever, f.eks. Gymnasieniveau eller derover.

Metode 2 af 2: Spil for at lære fortid

Lær datid, trin 7
Lær datid, trin 7

Trin 1. Bed dine elever om at huske tidligere begivenheder i datid

Gå rundt i lokalet og spørg dine elever, hvad de spiste til middag i går, eller hvad de lavede i weekenden. Skriv deres eksempler på tavlen og understreg verbet for at understrege, hvorfor sætningen er i datid.

  • Dine elever siger måske:”Jeg spiste spaghetti,”“Vi gik til parken,”“jeg havde en grillet ostesandwich,”“Vi besøgte min bedstemor."
  • Dette vil hjælpe dine elever med at arbejde i datid i samtalen.
Lær datid i trin 8
Lær datid i trin 8

Trin 2. Lad dine elever oprette sætninger ud af verbkort

Opdel dine elever i grupper på 4 og passér et sæt udtrykskort og et sæt verbakort. Lad hver spiller prøve at lave en sætning ved hjælp af deres verbkort til at lave sætninger med udtrykkskortene. Hvis sætningen er troværdig, får de til at kassere deres udsagnsord. Hvis det ikke er det, skal de hænge på deres kort og lave en ny sætning i deres næste sving.

  • Målet med spillet er at være den første til at slippe af med dine verbkort.
  • Skriv udtrykkskort som "en time siden", "i morges", "i går", "sidste uge", "sidste år" og "i 2013".
  • Udskriv verber som "vær", "have", "gå", "tag", "start".
Lær datid, trin 9
Lær datid, trin 9

Trin 3. Bed hver elev om at komme med undskyldninger for at være forsinket

Fortæl dine elever om at lade som om, at de alle var for sent i skole, og bed dem om at afslutte prompten "undskyld jeg er forsinket." Gentag, at de skulle bruge datid til det, der skete i morges, for at gøre dem for sent.

De kan sige ting som "jeg gik med min hund", "jeg savnede bussen", "jeg sov ind", "jeg følte mig træt."

Lær datid i trin 10
Lær datid i trin 10

Trin 4. Få dine elever til at spørge hinanden, hvad de lavede i weekenden

Skriv en liste med spørgsmål på tavlen, så dine elever kan stille hinanden. Gruppér dem i par med 2, og lad dem stille spørgsmålene i cirka 5 minutter, og drej derefter parrene.

  • Skriv eksempler på spørgsmål som "Hvordan var din weekend?" "Hvad gjorde du?" "Hvor gik du hen?" "Hvem var du sammen med?"
  • Mind dine elever om at svare ved hjælp af datid.

Tip:

Denne aktivitet lærer dine elever, hvordan de bruger datid i en samtale.

Lær datid i trin 11
Lær datid i trin 11

Trin 5. Opret sætninger ud fra datoer og tidspunkter

Skriv ned hver time på 12 stykker papir. Fold papiret op, og lad dine elever tegne et kort med en tid på. Brug strukturen "I går på (tidspunkt) var jeg (verb)."

For eksempel kunne en elev sige: "I går kl. 6 sov jeg." "I går ved 15 -tiden arbejdede jeg." "I går kl. 19 spiste jeg."

Tips

  • Vær altid åben for spørgsmål fra dine elever, hvis de er forvirrede.
  • Fokus på verbsændringen fra nutid til fortid.

Anbefalede: